Methodenkompetenzen

Unsere Produkte aus der Reihe "Methoden" vermitteln Methodenkompetenzen und stellen dazu motivierende Übungsmaterialien für die Gestaltung des Unterrichts oder für Methodenprojekttage zur Verfügung. Die Hefte enthalten auch Organisationsvorschläge, die Methoden in das eigene Schulcurriculum zu integrieren und zu festigen.

Die Autoren legen besonderen Wert darauf, Methoden nicht zum Selbstzweck werden zu lassen. Vielmehr sollen Jugendliche diese situationsbezogen und zielgerechtet zum Informieren, Erschließen, Verstehen, Lernen und Kommunizieren anwenden können.

Unterkategorien

> Argumentation
> Aufsatzerziehung
> Präsentieren
> Texterschließung

Methoden kompakt – Präsentieren

Klasse 5-10, Sek. I - Lehrer- und Schülerband, Plakat

Präsentationen und Referate sind fester Unterrichtsbestandteil und werden auch als Klassenarbeit oder Form der Abschlussprüfung in Hauptschule, Realschule und Gymnasium hoch angerechnet. Die Module des Lehrerbandes sichern die Basis für jede Art von Rede, ... (weiter)

Methoden kompakt – Texte erschließen, Texte verstehen Kl. 8-12

Klasse 8-12, Sek. I/II - Lehrerband

Der Band stellt Methoden vor, um Karikaturen und Diagramme sowie Prosa- als auch Sachtexte zu erschließen. Übungen sind als Kopiervorlagen enthalten, Lösungsseiten ergänzen jede Einheit. Wie in ihrem ersten Band legt die Autorin großen Wert auf ... (weiter)

Methoden kompakt – Spaß beim Schreiben

Klasse 4-7, Prim./Sek. I - Lehrerband und Schreibkartei

Kreatives Schreiben ist in den Bildungsplänen integriert, der Lehrerband stellt Materialien und Organisationsformen vor. Spaß beim Schreiben und Aufsatzerziehung – drei Bereiche werden ausführlich vorgestellt: Freies Schreiben,"ungelenktes" Schreiben ... (weiter)

Argumentieren - „Ausbildung und Arbeitswelt im Wandel“

Klasse 9-10, Sek. I - Lehrer- und Schülerband

Rahmenthema für die Aufgabe 3 „Texte lesen, auswerten und schreiben“ der Realschulabschlussprüfung Baden-Württemberg 2009/10. Die zwei Impulstexte „Zukunft der Arbeit: Heute hier, morgen dort“ (umfangreicher, zukunftsorientierter Aufsatz) und ... (weiter)

Argumentieren - „Leben in Beziehungen – wie gehen wir in Schule und Freizeit miteinander um?“

Klasse 9-10, Sek. I - Lehrer- und Schülerband

Rahmenthema für die Aufgabe 3 „Texte lesen, auswerten und schreiben“ der Realschulabschlussprüfung Baden-Württemberg 08/09. Die drei Impulstexte „Gute Freunde, böse Freunde“, „Streitschlichtung - was ist das überhaupt?“ und „Gutes Benehmen - ... (weiter)